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92.
根据潍坊市教育局的统一部署，我校广泛开展了朝阳读书活动，并且针对教学实际，把朝阳读书活动、语文实验室计划、语文教学工作三者紧密、有效地结合起来，精心组织，分段实施，取得了一定的效益。尤其在开发语文校本课程方面做了积极的研究与实践。校本课程的开发，拓宽了语文的教育功能，营造了大语文教学的氛围，构建了理想的阅读生态，基本形成了我校的活动特色。 相似文献
93.
并励直流电动机双向启动反接制动控制的原理:按一下启动按钮SB1(I0.0),直流电动机M串联一级启动电阻R1和串联二级启动电阻R2、正向降压启动,由KT1(T37)整定切除R1的时间,由KT2(T38)整定切除R2的时间,当切除R2后M进入正向全压运行. 相似文献
94.
培养学生的创新能力，知识经济社会对人的素质要求。要提高学生的数学素养，使学生成为创新型人才，必须采取研究性的学习方式，即学生主动地去解决数学问题。而学生主动地去解决问题，往往是由好奇心开始的，由好奇心产生求知欲望，在这种求知欲望的促使下去探索研究，努力达到解决问题的目的。但是，如何让学生迈出创新求知的第一个门槛——好奇心呢？这就要对问题进行情境创设，创设问题情境激发学生的兴趣，使学生学生迈出创新的第一步。 相似文献
95.
研究和探索数学CAI的评价体系．有利于及时纠正数学CAI中的误区．评价数学CAI可从教学的目的性、媒体的适应性和学生的主体性三个视角出发。 相似文献
96.
何洪峰 《郧阳师范高等专科学校学报》1993,(3)
王继同先生的《〈老残游记〉里的‘连跑是跑’》(载中国语文,1988年第5期,以下简称“王文”)一文指出,《老残游记》的“‘连跑是跑’一句颇遭非议,被很多校注家看作不合语法的病句。”其实,“连跑是跑”“在镇江、扬州一带方言中是一句很通行的习惯说法,”“它表示尽主观能力往前跑,动作比较迅速而且要持续一定的时间,有反复性。”邵霭吉先生的《释“不作兴”和“连跑是跑”》(载中国语文,1989年第5期,以下简称“邵文”)一文不同意王文的解释,认为王文的“‘尽主观努力(按:王文本作‘能力’)”。 相似文献
97.
动物生理学实验课教学改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从动物生理学实验课教学大纲、教学内容、教学羊段和教学设备等几方面阐述了动物生理学实验课教学改革的研究与实践。 相似文献
98.
99.
对我院开设体育选项课教学的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
学校体育教育的改革应以人为本,要重视学生个性的发展,要适应时代变化的要求,要向终身体育过渡.高校体育教学应朝着切合学生身心欲求、增强兴趣、培养习惯、提高健康水平等方面发展,选项课教学满足了大学生的不同需求,能够推动〈全国普通高等学校体育课程教学指导纲要〉中课程目标的实现.体育选项课对体育教学的组织管理、教师的业务素质、考核与评价方法以及场地、器材和设备等方面提出了更高的要求. 相似文献
100.
发展特色农业促进贵州农业产业化 总被引：2，自引：0，他引：2
何康宁 《黔东南民族师专学报》2005,23(5):25-27
提高我省农业综合生产能力,就要大力发展我省特色农业,推进农业产业化,我省自然条件有利于特色农业的发展,发展特色农业是推进农业产业化的客观要求,是优化农业产业结构的重要途径,是推进我省农村经济发展新的增长点.我省特色农业的发展应加快产业结构的调整,发挥优势,确立区域主导产业,搞好科学规划,开发建设大规模的生产基地,要依托资源,大力兴办龙头企业,搞活流通,积极培育健全市场体系. 相似文献